此次会议的重点是针对EMI教学方法的改善建议，这些建议来自于上学期的学生满意度调查及观课纪录结果，并在双语课程检讨委员会会议中由与会委员提出。本次会议中亦讨论了关于EMI课程满意度调查问卷的建议与修正，与会老师提出了一些具体的意见，尤其是针对问卷题目设计，希望能更精确地反映学生在学术英语能力、教学方法和学习成效方面的反应，以便进一步优化教学品质。这些建议将作为未来调整EMI课程设计的基础，并预期能进一步提升学生的学习成效及整体课程品质。
陈院长强调了提升EMI教学质量的重要性，并提出建立各系与跨系的EMI教学社群，期能促进经验交流和资源整合，持续优化EMI课程，并提升学生的学习成效。会议中提出成立三个新的EMI教学社群，各社群的成员名单已经确定，并将由各系的召集人负责安排定期的讨论与交流，期望能够让全院的教师在互动中成长，进一步推动EMI教学的发展。
